根据专业机构测算，2027年网安人才需求为327万人，而高校和科研院所培养的网络安全人才规模仅为3万/年，还存在巨大的网络安全人才缺口，供需矛盾突出。同时，和其他学科相比，网络安全具有实战性和及时性等特点，其要求高校培养的人才不仅具有扎实的相关学科理论知识，还需要具有一定的职业能力和职业素养。

微专业是近年来一些高校推出的一种新的人才培养模式。通过微专业学习的这部分学生，由于具备特定领域的专业素养和从业能力，在就业市场上更具竞争力。

从0到1，助力韩师网安微专业建设

韩山师范学院“3+1”校企联合人才培养计划

“3+1”校企联合人才培养计划是韩山师范学院的特色人才培养项目之一，旨在培养能够适应社会需求，具有创新精神和实践能力的专门性应用型人才。参加“3+1”校企联合培养计划的学生，一到三年级在校期间完成3年专业课程学习，四年级采取校企联合培养模式进行学习，校内和企业导师商议制定个性化的培养方案，采用学分置换的形式，在企业进行实践锻炼，完成人才培养内容。

在此背景下，锦行科技基于韩山师范学院校企合作“3+1”应用型人才培养模式，开办首届“2023年网络安全微专业班”。因韩山师范学院无网安专业，故本批次招生面向计算机科学与技术专业，共招收在本科阶段对网络安全领域有着浓厚兴趣但没有网安基础的学生16名。校企双方以共同培养社会发展需要的高素质、高技能的复合型应用型网络安全人才为目标，从实训到实战，提升学生的项目实践能力和就业竞争力，为后续的求职就业打下坚实基础！

从实训到实战，提升学生就业竞争力

“网络安全微专业班”实行校企共同参与的管理模式，班级汇聚锦行科技经验丰富的专业讲师团队，通过为期3个月的“实训教学+项目体验”的实训实战，为韩山师范学院在网络空间安全产学协同育人的探索搭建了新平台，使学员从零基础掌握网络安全基础知识，同时能有针对性地了解网络安全领域各职位所需的知识技能，培养学员实战能力。

网络安全知识具有专业性、前沿性和实战性特点，仅学习书本理论知识、仅靠听课的方式去想象黑客的攻击是难以理解和不能使用的。因此，锦行科技汇聚经验丰富的专业讲师团队，从知识实战性和易接受性入手，建立模拟实战环境和虚拟教学环境，将抽象知识具象化，使学生收获全面的网络安全知识。同时，开展网络安全专场讲座，让学生在清晰地了解网络安全领域的同时协助学生对自己后续的职业发展做出相对合理的规划与定位。

为加强学生项目实践能力，提高就业竞争力，锦行科技安全研发、安全测试、安全实施、安全服务四个部门开放“网络安全”微专业班实训项目组，帮助学生进入到真实职场环境，有针对性地了解网络安全领域各职位所需的知识技能，在工作中提升职场竞争力，为后续实习就业打下坚实的基础。同时，引入实例化网安项目，让学生参与企业实际项目研发，自研产品测试、实际项目实施及各类安全服务，着重提高学生处理网络安全实际问题的能力。学生在入组期间可根据教学效果轮组实战，充分保证教学广度，提升学生的项目实践能力和就业竞争力。

实训尾声，锦行科技根据3个月的教学内容，对16名学生进行结业考核，大部分学生取得优异成绩。9月27日，锦行科技为16名学生举行了结业仪式，韩山师范学院副校长郑耿忠、教务部部长袁德辉、教务部副部长冯健文以及计算机学院院长黄伟等校领导出席，共同为学生颁发结业证书、优异学生荣誉证书，见证学生的成长！

此外，锦行科技通过对学生在理论与实际操作方面的表现、课堂表现、出勤记录等的综合评估，选拔出表现优异的学生，在锦行开启下一步实训旅程。

面向未来，从高校到企业的最后一公里

锦行科技与韩山师范学院的微专业合作是国内产教融合和交叉学科人才培养的一次重要尝试。韩师打破自身环境限制，让学生进入企业环境中，锦行科技采取教学实训的方式，帮助学生们提升就业竞争力，解决“非师范专业的学生如何与企业对接”的问题，实现校企优势互补，完成“从理论到实践，从高校到企业的最后一公里”。

此外，学生们通过微专业班进入企业实践，可以亲身体验职场环境，并从中学习到在课堂上无法获得的宝贵经验，具备“先就业，后择业”的实力，能够更加自主地选择自己的职业道路。同时，微专业班的学习将打破理论学习的固化框架，鼓励学生们敢于想象、尝试，并积极拥抱新变化、学习新科技，以面向企业和未来的态度不断发展自己。

结业仪式不是结束，而是开始

结业后，锦行科技组织拍摄采访了16名学生对本次微专业班的感受，以及对自己未来的规划，这些非网络安全专业的学生们，有94%的人都表示未来愿意从事网安领域。愿同学们不负所托所望，在这次锦行之旅中取得丰硕的成果，满载而归。未来不管在哪里，终将在网络安全领域的各个舞台上发光发热！

未来，锦行科技也期待与更多院校开展合作，持续探索适合高校的产教融合路径和校企合作机制，共同培养网络安全人才，助力实现高质量就业！